วิสัยทัศน์
ภายในปี 2570 “ผู้เรียนมีโอกาส มีสมรรถนะ ตามรอยศาสตร์พระราชาอย่างยั่งยืน” 

เอกลักษณ์
สังคมพหุวัฒนธรรม หนุนนำศิลปะพื้นบ้าน

อัตลักษณ์
ยิ้มไหว้ ทายทัก รู้รักสามัคคี

ปรัชญาการศึกษา
วิชาดี กีฬาเด่น เน้นวินัย ใฝ่คุณธรรม นำสังคม

พันธกิจ
1. ส่งเสริมผู้เรียนให้มีโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา
2. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามหลักสูตรและสมรรถนะในศตวรรษที่ 21
3. ส่งเสริมและพัฒนาครู บุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะทางวิชาชีพ
4. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ครู บุคลากรทางการศึกษาให้สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

เป้าประสงค์

1. ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามมาตรฐาน ตัวชี้วัดของหลักสูตรสถานศึกษา

2. ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามความถนัดและศักยภาพของแต่ละบุคคล

3. ผู้เรียนได้รับการดูแลด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา และความปลอดภัย

4. ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตร ฯ และสมรรถนะในศตวรรษที่ 21

5. ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ

6. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้และวัดประเมินผลตามมาตรฐานวิชาชีพ

7. ครูและบุคลากรทางการศึกษาจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และวัดประเมินผลอย่างหลากหลาย

8. ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการส่งเสริมพัฒนาด้านการผลิต ใช้สื่อ เทคโนโลยีดิจิทัล

9. นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ ทักษะโดยน้อมนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

10. นักเรียน ครูบุคลากรเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต

11. ครูและบุคลาการทางการศึกษามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันทั้งภายในและภายนอก

12. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 

นโยบาย

1. ด้านคุณภาพของผู้เรียน

1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน

1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน

2. ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา

3. ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

4. ด้านระบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิผล

1. ด้านคุณภาพของผู้เรียน

1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน

1) ความสามารถในการอ่าน เขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณตามเกณฑ์ของแต่ละระดับชั้น

            2) ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดวิจารณญาณ อภิปราย  แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา

        3) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร

            4) ความก้าวหน้าทางการเรียนตามหลักสูตร

            5) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพัฒนาการจากผลการสอบวัดระดับชาติ

            6) ความพร้อมในการศึกษาต่อ การฝึกงาน หรือการทำงาน

1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน

   1)  มีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด โดยไม่ขัดกับกฎหมายและวัฒนธรรมอันดีของสังคม

            2)  ความภูมิใจในท้องถิ่น และความเป็นไทย

            3)  ยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและความหลากหลาย

            4)  สุขภาวะทางร่างกาย และลักษณะจิตสังคม

2. ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา

2.1 การมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจ ที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน

2.2 การวางแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

1) การวางแผนและดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้าน ทุกกลุ่มเป้าหมาย และดำเนินการอย่างเป็นรูปธรรม

2) การวางแผนและดำเนินงานพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ

3) การวางแผนการบริหารและการจัดการข้อมูลสารสนเทศอย่างเป็นระบบ

4) การวางแผนและจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

2.3 การมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย และการร่วมรับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพและได้มาตรฐาน

2.4 การกำกับ ติดตาม ประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษา

3. ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

3.1 การมีกระบวนการเรียนการสอนที่สร้างโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนมีส่วนร่วม

3.2 การจัดการเรียนการสอนที่ยึดโยงกับบริบทของชุมชนและท้องถิ่น

3.3 การตรวจสอบและประเมินความรู้ความเข้าใจของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และมีประสิทธิภาพ

4. ด้านระบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิผล

4.1 การใช้ระบบประกันคุณภาพภายในเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น

คุณลักษณะตามค่านิยม 12 ประการ

1. มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

2. ซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมการณ์ในสิ่งที่ดีงามเพื่อส่วนรวม

3. กตัญญูต่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูบาอาจารย์

4. ใฝ่หาความรู้ หมั่นศึกษาเล่าเรียนทั้งทางตรง และทางอ้อม

5. รักษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม

6. มีศีลธรรม รักษาความสัตย์ หวังดีต่อผู้อื่น เผื่อแผ่และแบ่งปัน

7. เข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขที่ถูกต้อง

8. มีระเบียบวินัย เคารพกฎหมาย ผู้น้อยรู้จักการเคารพผู้ใหญ่

9. มีสติรู้ตัว รู้คิดรู้ทำ รู้ปฏิบัติตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว

10. รู้จักดำรงตนอยู่โดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รู้จักอดออมไว้ใช้เมื่อยามจำเป็น มีไว้พอกินพอใช้ ถ้าเหลือก็แจกจ่ายจำหน่าย และพร้อมที่จะขยายกิจการเมื่อมีความพร้อมเมื่อมีภูมิคุ้มกันที่ดี

11. มีความเข้มแข็งทั้งร่างกาย และจิตใจ ไม่ยอมแพ้ต่ออำนาจฝ่ายต่ำหรือกิเลสมีความละอายเกรงกลัวต่อบาปตามหลักของศาสนา

12. คำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวม และของชาติมากกว่าผลประโยชน์ของตนเอง

กลุยุทธ์ระดับองค์กร

กลยุทธ์ระดับโรงเรียนคณะราษฎรบำรุง ๒ ปีการศึกษา (2566-2570)

กลยุทธ์ที่ ๑ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน

กลยุทธ์ที่ ๒ พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอน

กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาการบริหารและการจัดการ